A TEORIA DOS ATOS DE FALA NA VERSÃO HABERMASIANA: UMA COMPREENSÃO PEDAGÓGICA
Resumo
O presente artigo está desenvolvido numa perspectiva qualitativa, tendo como objetivo contribuir na busca por uma abordagem de educação, inspirada na Teoria da Ação Comunicativa do pensador alemão Jürgen Habermas. Quer-se compreender especialmente, como Habermas entende e teoriza os atos de fala e de que modo sua reflexão suscita uma efetiva contribuição no plano das práticas pedagógicas.
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